Missing9

《Missing9》試讀幾頁後回看書名，觀察自己的聯想是否出現變化。吸引力也可能來自困惑。閱讀前先決定一個短暫的試讀範圍，可以讓注意力留在內容上，避免每翻一頁就急著衡量去留。

親愛的讀者：

故事開場

《Missing9》短時間試讀容易只記住顯眼的橋段，稍後回想時，也可以補看連接那些橋段的平常畫格。導入方式影響入戲速度。初次感受不需要包辦整體評價，清楚說明閱讀範圍與當下反應，已經足以讓別人理解你的觀察。

同一種開場方式也能帶出不同感受，觀察時可以多談停頓、距離與語氣，少用籠統的分類。第一回的感受可以很直覺，回頭解釋時再補上具體細節。開場是否容易親近，未必只由角色討喜與否決定，指引視線的方法同樣會影響初讀經驗。

導入是否清楚，與是否吸引自己，是兩個值得分開回答的問題；讀得順暢的地方，也未必立刻帶來興趣。把試讀後的感受寫成一個問題，有時比寫成結論更好用，也能保留繼續閱讀時修正的餘地。導入是否過長，可以從閱讀時注意力開始鬆動的位置來談，而不是只用頁數多少作為理由。

短短一頁也能比較文字、表情與背景各佔多少注意力。碰到不明白的指稱，先看看附近有沒有對應的畫面。人物初見不等於全貌。

前幾格不必每處都猜透。名稱和身分沒有同時交代時，先跟住眼前的互動即可。少看幾則他人評語再開卷，或許更容易辨認自己的反應。

缺少背景介紹時，可以先確認自己是否已理解當前行動，再決定要不要回頭尋找其他線索。看見熟悉的導入方式，仍可留意它如何安排細部差異。開場的安靜或熱鬧都是呈現方式，是否合適仍要看它怎麼安排資訊，以及自己能否順利跟上。

「開始試讀的目的，是找到自己與這種敘事相處的方法。」
— 畫格書舍

PROTO109好看嗎？

最先出現的場面暫時提供一個入口，整體印象仍要隨閱讀累積；後面如何承接這份邀請，也是判斷導入安排的一部分。起手式未必決定整體風格。第一印象的鮮明程度和內容資訊的清楚程度未必一致，回顧時將兩者分開，能減少評價混淆。

明智的生活在哪裡看？

初次閱讀時記住的畫面可能很零散，先承認它們只是片段，再慢慢整理彼此是否存在連接。讀得順暢和立即被打動，是兩種可以分開描述的感受。早期印象也有修正空間。

看完戀人配對還能看什麼？

確認說話者和畫面位置，往往比猜測後續更能幫助入門。封面印象不必當成定論。遇到倒敘或跳接，可以先辨認場景變了還是時間變了。

翻開之前的心情會改變注意力落點，隔一段時間再看首頁，可以比較兩次接觸的不同之處。最初的停頓可以有意義。